home *** CD-ROM | disk | FTP | other *** search
/ Fritz: All Fritz / All Fritz.zip / All Fritz / FILES / EDUCMISC / PARENTS.LZH / S_DISP.TXT < prev    next >
Text File  |  1986-12-25  |  4KB  |  83 lines
  1.                                                 ');
  2.  1. Asking what @3 is doing often.              ');
  3.  2. Focusing on why @3 is doing something.      ');
  4.  3. Emphasizing that @3 can do new things.      ');
  5.  4. Encouraging both fun and useful things.     ');
  6.  5. Encouraging a leadership role with friends. ');
  7.  6. Emphasizing selecting the right friends.    ');
  8.  7. Focusing on the ends @3 is achieving.       ');
  9.  8. Emphasizing what @3 is accomplishing.       ');
  10.  9. Setting goals and standards worth achieving.');
  11. Learning why and what you are doing as you do it');
  12.   provides respect for authority.               ');
  13. Having fun and knowing why something is fun     ');
  14.   provides the basis for responsible expression.');
  15. Knowing where things are leading when you       ');
  16.   express yourself results in responsibility.   ');
  17. Being free to express yourself brings           ');
  18.   the need to be aware of responsibility.       ');
  19. Seeing the end in the beginning allows for both ');
  20.   planned growth and effective action.          ');
  21.                                                 ');
  22.  1. Assuring that @3 knows the consequences.    ');
  23.  2. Emphasizing the need for other's respect.   ');
  24.  3. Encouraging responsible risk taking.        ');
  25.  4. Emphasizing the need to be good team members');
  26.  5. Encouraging @1 to see other view points.    ');
  27.  6. Teaching @1 correct behavior.               ');
  28.  7. Emphasizing the need for tolerance of others');
  29.  8. Helping @1 to master what @3 does.          ');
  30.  9. Clarifying any expectations you have.       ');
  31. When you know what will happen and why, you can ');
  32.   more fully comply with requirements.          ');
  33. When you know what is expected and why, you can ');
  34.   plan what you want to do around it.           ');
  35. You can more easily take others into account if ');
  36.   you know and understand their needs.          ');
  37. When the potential outcome of behavior is clear,');
  38.   so are your choices and accountability.       ');
  39. Your behavior becomes purposeful when you under-');
  40.   stand the process of behaving.                ');
  41.                                                 ');
  42.  1. Encouraging @1 to have fun with others.     ');
  43.  2. Helping @1 to find new sources of fun.      ');
  44.  3. Encouraging @1 to get involved.             ');
  45.  4. Emphasizing a need for things to be enjoyed.');
  46.  5. Helping @1 to identify what others need.    ');
  47.  6. Assisting @1 to learn to adapt.             ');
  48.  7. Encouraging @1 to be helpful to others.     ');
  49.  8. Encouraging @1 to see the big picture.      ');
  50.  9. Helping @1 to see what others want.         ');
  51. Being in a position to respond to others is the ');
  52.   basis of developing respect.                  ');
  53. Building enjoyable and caring relationships is  ');
  54.   dependent on learning to understand others.   ');
  55. Learning to get along with others is essential  ');
  56.   for building a satisfying life.               ');
  57. Freedom and responsibility are the keys to      ');
  58.   treating others fairly.                       ');
  59. Learning to work and through others effectively ');
  60.    is one of the greatest challenges.           ');
  61.                                                 ');
  62.  1. Assisting @1 in dealing with what comes up. ');
  63.  2. Helping @1 to meet other's challenges.      ');
  64.  3. Encouraging @1 to do things faster.         ');
  65.  4. Emphasizing the importance of spontaneity.  ');
  66.  5. Encouraging @1 to challenge others.         ');
  67.  6. Helping @1 to value independence.           ');
  68.  7. Helping @1 to take others into account.     ');
  69.  8. Emphasizing the need for unity in action.   ');
  70.  9. Encourage @1 to broaden @2 horizon.         ');
  71. Purposeful action, even when difficult, brings a');
  72.   respect for authority and guidance.           ');
  73. Responding to and meeting challenges will bring ');
  74.   a true sense of accomplishment.               ');
  75. Justice demands that a person persists even when');
  76.   the going gets tough.                         ');
  77. Persistence in the face of obstacles is one     ');
  78.   sign of maturity.                             ');
  79. Most of the things worth doing require a great  ');
  80.   deal of effort.                               ');
  81.  
  82.  
  83.